Основная цель образования в нашей стране и в мире - воспитать полезных для общества людей. Однако иногда это не дает желаемых результатов. В этой статье мы постараемся рассказать о поведенческих расстройствах, наблюдаемых у детей в период обучения, и о причинах их возникновения. В период обучения у студентов возникают некоторые расстройства поведения. Однако, поскольку причина этого состояния неизвестна, оно повторяется бессознательно и формирует привычку. Основные симптомы этих поведенческих расстройств: зависть, ложь и ругань. Зависть: Это состояние, особенно наблюдаемое у учеников начальной школы, возникает, когда один ученик завидует другому. Ученик начинает думать, что другой ученик превосходит его и имеет привилегии. Здесь необходимо вмешательство учителя, который должен относиться ко всем ученикам одинаково. Поэтому ученик чувствует необходимость жаловаться учителю на действия другого ученика, надеясь, что тот упадет в глазах учителя. Эта проблема может быть решена, если учитель будет поддерживать индивидуальные отношения со своими учениками. Ложь: Большинство учеников в начальной школе склонны к лжи. Причина этого - страх перед авторитетом. Ученик, опаздывающий в школу, начинает придумывать другие отговорки и лгать. Проблема будет решена, если администрация школы и учителя пересмотрят систему и будут следовать правилам, не создавая давления на учеников. Ругательства: Акт ругани - это поведенческое расстройство, наблюдаемое почти у всех студентов. Ученик, чувствующий себя под угрозой, начинает ругаться, поддаваясь гневу, чтобы избавиться от этой ситуации. Акт ругани обычно является результатом социального взаимодействия. В окружении ученика, который ругается, обязательно есть люди, которые также ругаются. Решение этой проблемы заключается в том, чтобы изолировать ученика от этого окружения.
Развитие и образование детей
