Права детей

Конвенция о правах ребенка, принятая 20 ноября 1989 года и подписанная Турцией в 1990 году, признает и утверждает, что физическое и психологическое состояние детей, а также их поведенческие особенности отличаются от взрослых, и к ним следует подходить с учетом этих различий. Конвенция подчеркивает, что дети не являются миниатюрными версиями взрослых, а являются индивидуумами с уникальными правами и потребностями. С момента принятия Конвенции Организацией Объединенных Наций она стала отправной точкой для защиты и развития детей по всему миру. Особенно в слаборазвивающихся и развивающихся странах по всему миру происходят нарушения прав детей. Эта конвенция направлена на то, чтобы как можно больше исправить и упорядочить ситуацию детей, которые используются как дешевая рабочая сила, в незаконных работах, вовлечены в секс-индустрию, не получают образования и попрошайничают. В конвенции, которая определяет лиц младше восемнадцати лет как детей, признается, что у этих лиц есть неотъемлемые права до достижения этого возраста. Это утверждение является первой статьей Конвенции о правах ребенка.

Основная философия Конвенции и четыре основных принципа

Конвенция о правах ребенка не только перечисляет права, но и предлагает основную философию, которая обеспечит их реализацию. Эта конвенция, состоящая из 54 статей, построена на четырех основных принципах:

• Принцип недискриминации: Конвенция утверждает, что права детей охватывают всех детей, независимо от того, где они родились, на каком языке говорят, к какой религии принадлежат, имеют ли они инвалидность или к какому социальному классу принадлежат. Этот принцип утверждает, что каждый ребенок имеет равную ценность и что никто не должен подвергаться дискриминации. Государства обязаны принимать необходимые правовые и административные меры для защиты детей от дискриминации.

• Принцип наилучших интересов ребенка: Признается, что те, кто разрабатывает законы и практики, касающиеся детей, должны в первую очередь заботиться о благополучии детей. Этот принцип указывает на то, что в каждом решении, касающемся ребенка, от дел о попечении до дисциплинарных правил школы, интересы ребенка должны быть на первом месте. Это одна из самых важных и часто упоминаемых статей конвенции.

• Право на жизнь и развитие: Утверждается, что право на жизнь является основным правом каждого ребенка, и что защита жизни детей является первоочередной задачей для всех. Это право охватывает не только право на выживание, но и право на здоровое развитие. Обеспечение всех условий, необходимых для физического, умственного, эмоционального и социального развития (чистая вода, здоровое питание, жилье, качественное медицинское обслуживание), является обязанностью государства и общества.

• Принцип участия: Конвенция признает право детей свободно выражать свои мнения по вопросам, которые их касаются, и чтобы эти мнения учитывались в зависимости от их возраста и уровня зрелости. Это направлено на то, чтобы дети перестали быть пассивными получателями и стали активными участниками своей жизни. Школьные советы, комитеты по правам детей и участие в семейных решениях являются конкретными примерами этого принципа.

Основные права, содержащиеся в Конвенции

Конвенция о правах ребенка требует обеспечения детям возможности для питания, жилья, игр, отдыха и медицинского обслуживания.

• Право на идентичность, гражданство и семейные связи: Согласно конвенции, каждый ребенок имеет право на имя и гражданство, и государство обязано зарегистрировать имя ребенка при его рождении и выдать ему удостоверение личности. Это обеспечивает полноценное развитие детей и защиту семейных связей; все это не может быть изменено или отнято силой. В случае, если такая ситуация возникнет, государство должно противостоять лишению детей этих основных прав.

• Право на здоровье и заботу: Утверждается, что для здорового роста ребенка и матери необходимо обеспечить специальный уход и защиту в период до и после родов. Это включает регулярные медицинские осмотры, вакцинацию, профилактические услуги и реабилитационные возможности для детей с ограниченными возможностями.

• Право на образование: Каждый ребенок имеет право на основное образование. Это право охватывает не только обучение чтению и письму, но и получение образования, которое полностью развивает личность, способности и умственный-физический потенциал ребенка. Конвенция указывает, что образование должно воспитывать детей как уважительных к правам человека и своей культурной идентичности индивидуумов.

• Право на жизнь с семьей и защиту: Каждый ребенок имеет право жить с семьей. В случае, если родители не могут заботиться о ребенке, необходимо обеспечить альтернативный уход, чтобы предотвратить вред. В такой ситуации каждый ребенок имеет право регулярно общаться с родителями. Кроме того, государства должны предоставлять возможности для детей, чьи родители находятся в разных странах, чтобы они могли быть вместе со своими семьями.

Специальные положения для защиты детей

Конвенция не только рассматривает детей как обладателей прав, но и нацелена на защиту их от всех видов опасностей и эксплуатации.

• Защита от экономической и сексуальной эксплуатации: Запрет на использование детей в качестве коммерческого товара является одной из самых важных статей конвенции. Принудительный труд детей (детский труд), попрошайничество или сексуальная эксплуатация строго запрещены.

• Защита от насилия, пренебрежения и злоупотреблений: Конвенция гарантирует право детей на защиту от всех видов насилия и пренебрежения, включая физическое, психическое, эмоциональное и сексуальное насилие.

• Детская военная служба и юстиция: Обеспечение того, чтобы дети младше пятнадцати лет не были призваны на военную службу, является одной из специальных норм конвенции, направленных на защиту детей в условиях войны и конфликта. Кроме того, предполагается, что дети, совершившие преступления, должны оцениваться в рамках системы правосудия, отличной от взрослой, и в первую очередь должны быть реинтегрированы в общество.

• Права детей с ограниченными возможностями: Для детей с физическими, умственными или социальными ограничениями также предусмотрены специальные права; необходимо удовлетворить потребности этих детей в лечении, образовании и заботе.